“2021年12月23日，公布成績那天，我們四個人盯著全國職業院校技能大賽執行委員會公布的國賽成績名單，手指著屏幕，一個字一個字讀出來，‘咸陽職業技術學院 王萌 劉媛媛 楊麗華 孟園 一等獎’”，王萌眼神中流露出無法掩飾的興奮，“我們終于圓夢了?！?br>
12月13日，2021年全國職業院校技能大賽教學能力比賽落下帷幕。最終，咸陽職院醫學院王萌、劉媛媛、楊麗華、孟園教師團隊參賽作品《呼吸系統影像診斷技術》摘得高職專業課程技能一組一等獎，這是咸陽職院連續第2年獲得全國職業院校技能大賽教學能力比賽一等獎的榮譽。
所有人都被他們在賽場上泰然自若、信心滿滿、激情洋溢的講述所感染，殊不知這榮譽背后是6年的努力與付出，心酸與汗水只有他們知道。
回憶起這場比賽的艱難過程，劉媛媛滿是感慨?！半m然我們現在的團隊組建于2021年，但為了沖擊國賽舞臺，我們的努力從2016年就開始了，整整奮斗了6年！?！?/p>
6年備戰 從未止步
2016、2017年，劉媛媛、楊麗華在院級信息化課堂比賽、微課比賽中嶄露頭角，他們的課程組獲得關注，決定繼續沖擊省賽舞臺，這是他們國賽夢的開始。憑借著兩人院級比賽的積累和勇往直前的精神，2017、2018年她們不負眾望，入圍省賽平臺，在陜西省教學設計比賽中，相繼獲得第三、第二名的好成績。2019年，團隊成員王萌加入，又一次在省賽上取得第二名的成績。2020年團隊有了新突破，摘得省賽一等獎，但最終與國賽獎牌失之交臂，團隊成員的情緒陷入了低谷。
“我看中的不是你們團隊一次獲獎的能力，而是持續獲獎的能力?！痹洪L楊衛軍在檢查指導時激勵大家。學院領導的鼓舞讓團隊提振精神，克服負面情緒，從失敗中總結經驗，再一次專注投入到國賽備戰當中。2021年，團隊成員孟園加入，“國賽夢之隊”正式組建起來。
重振旗鼓 精講多練
時光回到2020年12月，團隊成員走進熟悉的備賽教室，打開了承載多年備賽經驗的筆記本，對著彼此相視而笑，“繼續戰斗，加油！”
寒冬季節的下班時間，夜幕早早降臨，寒風蕭瑟，走在校園醫學院樓下，總能看到203實訓室亮起的長明燈。因為他們還有各自的教學、管理任務，所以只能利用下班時間才能全身心投入到備戰中，經常熬到深夜?！按蠹叶贾?，幾年都這么過來了，從沒停下來過?！笔煜に麄兊耐抡f。
“課題沒有思想高度”，劉媛媛每周閱讀百余篇文獻綜述和大量參考書目尋找課程主題與國家大政方針契合點?！澳M講課沒有吸引力”，楊麗華每天站在鏡子面前，練習自己語言發音、抑揚頓挫和肢體語言?！笆芤咔橛绊?，比賽形式要大變”，王萌立即推翻花了大量心思準備的教學設計，重新開始?！白糇C材料邏輯不嚴謹、不充分”，孟園不分晝夜搜集、完善、整理佐證材料，逐字逐句推敲，推倒又重建。
“最難熬的是有那么兩三天時間，坐在桌子邊，忽然不知道如何下手，停滯了手頭的工作，不斷的學習好的參賽作品，看文獻，找思路，找突破口?！睏铥惾A說。課程改革的每一個創新點，他們都要想盡辦法融入授課內容中，面對龐大的工作量和未知的比賽方案，他們一次次的討論、協商、推翻、重建，一遍遍的調整教學方案，追求極致，精益求精，只為了將最完美的作品呈現出來。
常年的備賽經歷，讓團隊四人習慣了加班、熬夜、早出晚歸的忙碌狀態?！拔覀儓F隊成員心很齊，每次的集體打磨會議，從未有人缺席，其實大家都有難處，但都默默克服?！眲㈡骆抡f。
備賽期間，王萌計算著手術時間，出院后，沒有休息，就和團隊成員站在了講臺上。劉媛媛的孩子正值高三，她卻很少有時間照顧孩子。楊麗華為了把更多的時間投入在作品上，很多時候家中只有1歲孩子和老人相互作伴……“我們團隊的群名叫‘無敵戰隊’，‘無敵’靠的是每一位成員屢敗屢戰、鍥而不舍的精神氣?！泵蠄@感慨道。
做萬全準備 以不變應萬變
受到新冠疫情影響，大賽方案的不斷變化讓團隊的備賽過程充滿挑戰?！拔覀兊南?，時刻緊繃著，不能有一絲怠慢，必須緊跟著比賽方案調整戰術”。
從“現場展示”到“線上直播”，從“對著人講”到“對著機器講”，每一次的方案變化，都意味著要重新投入訓練。只有每一個表情的變化和情緒轉變切換自如，評委才可能有身臨其境的現場感。為了迅速適應新的比賽形式，他們每天面對攝像頭一遍遍的錄制自己講課的樣子?！把凵癫荒茱h忽不定”“表情不能一成不變”“講述太過平鋪直敘”，教室總環繞著幾位老師交叉點評錄制效果的聲音。
2021年12月初，距離比賽還有一周的時間，陜西新冠疫情形勢變得嚴峻，大賽方案最終敲定：在規定時間內錄制視頻，并且要求學生參與，還原真實的教學環境。
從“無學生參與”到“有學生參與”，團隊精心準備了1年的教學思路、教學策略、教學設計、板書設計、互動形式都要在短短一周內全部調整，這是賽前最難熬的時光。
為了在短時間內達到精準、美觀的板書要求，楊麗華不舍晝夜，不斷練習，繪制了300多個肺部病理結構圖才達到自己對“美觀”標準，完成速度精確到秒。劉媛媛將易出錯的漢字筆畫寫滿了整個黑板，直到胳膊抬不起來。王萌、孟園一頭扎進教案修改和素材整理中，經常一抬頭，就已深夜。在精益求精的道路上，他們憑借扎實的訓練功底、沉著的應戰心態，通過一次次外在作品打磨和內在意志磨練，精進課程內容，改良教學設計，提升競技水準，實現從量變到質變的艱難飛躍。
6年的參賽經歷、12個月的充分準備，300多個日夜的執著堅守，30000多字手稿的反復推敲、不計其數的推倒重來才造就了國賽一等獎的榮譽。在長期的備賽過程中，他們研讀職教新政策、洞悉行業新變化、學習行業新知識，探尋出一條“學習—提煉—融通—創新—實施—反饋—再學習”的螺旋式上升路徑，他們用實際行動踐行以賽促教、以賽促學、以賽促改，孜孜不倦追求更高的教學質量，回歸育人本質。
2021年全國職業院校技能大賽教學能力比賽已經落下了帷幕，在各種各樣的競賽場上，在各行各業的技術領域內，咸陽職院教師一直在用他們的行動證明深自砥礪、天道酬勤的真諦，不斷弘揚艱苦創業、奮進圖強的職院精神，為學院事業高質量發展貢獻力量。